4-Tage-Woche für Schüler*innen? Ist ja krass! Hab ich auf TikTok gesehen. Aber stimmt das auch? In den sozialen Medien kursieren viele Falschmeldungen. Wie kann man sie erkennen?
Hat Obama das wirklich gesagt? Im Netz stehen wir vor immer neuen Herausforderungen – so auch Deep Fakes. Die durch künstliche Intelligenz manipulierten Videos können alles und jeden in ein anderes Licht rücken. Besonders im politischen Kontext oder im Privatleben kann das viel Schaden für Betroffene, meist Personen des öffentlichen Lebens, anrichten.
Kann Smart Farming bestehende Probleme in der Landwirtschaft lösen? Kann sie Landwirten helfen, einen besseren Ertrag zu erzielen, und somit die Einnahmen in der von Preis-Dumping geplagten Branche zu verbessern? Die Antwort ist eindeutig: Ja, nur bis zu einem flächendeckenden Einsatz von Künstlichen Intelligenzen in der Landwirtschaft ist es noch ein weiter Weg.
Im Webprojekt können die Studierenden im 4. Semester ausprobieren, was sie bisher gelernt haben. Im Projekt „Multimedia-Content“ produzierten die Studierenden im Wintersemester 2021/22 neuen Multimedialen Inhalt für die Studiengangswebsite. Wie so ein Kurs abläuft und welche Erfahrungen man dabei sammelt, erklärt und Klara Schmachtenberg.
Was passiert mit deinen digitalen Daten, wenn du längst nicht mehr da bist? Wer soll nach deinem Tod Zugriff auf deine Social-Media-Accounts haben? Wie geht man mit Trauer um und welche Trauerphasen gibt es überhaupt? Diesen und anderen Fragen widmet sich ein Webprojekt im Jahr 2021/22.
Wie genau laufen eigentlich Projekte im Arbeitsalltag ab? Was gibt es zu beachten und einzuplanen? Genau darin haben die Studierenden im 6. Semester in ihrem Content-Schwerpunkt „Politik und Gesellschaft“ neue Einblicke gewinnen können. Zusammen mit dem Training und Consulting Team (T&C) der Kindernothilfe haben sie mehrere Praxisprojekte umgesetzt, die die Kommunikation in der täglichen Arbeit unterstützen.
Im zweiten Semester verfassen OR-Studierende ein Feature – eine Mischung aus Bericht und Reportage – und können auf diese Weise erste praktische Erfahrung im journalistischen Bereich sammeln, sofern sie nicht bereits über Vorkenntnisse verfügen. Julia Verstraelen hat sich in ihrem Feature mit dem Thema Rassismus in Deutschland beschäftigt.
Mit dem ersten gemeinsamen Projekt in 2021 fiel der Startschuss für eine langfristige Partnerschaft des Studiengangs Online-Redaktion mit Camaquito. Die Studierenden entwickelten Strategien, wie Inhalte für die unterschiedlichen Zielgruppen der Organisation zielgerichtet zur Veröffentlichung auf verschiedenen Plattformen aufbereitet werden können. Auch über die Zeit der Lehrveranstaltung hinaus engagieren sich die OR-Studierenden für Camaquito.
Coronabedingt fielen bei fast allen Events die Zuschauer weg und es entstehen digitale Fankurven zu Hause, wenn man mit Freunden ein Spiel über ein Video-Chat-Programm schaut.
Bei unserem Projekt «Homlyfans» wollten wir auf die Auswirkungen von Corona auf den Sport reagieren. Digitalen Fankurven wollten wir eine Bühne geben und eben diese Leute mit ins Boot holen.
Bewegungen, so unterschiedlich sie auch sein mögen, haben eins gemeinsam: Sie verbinden Menschen mit gemeinsamen Interessen, greifen Probleme auf und agieren öffentlichkeitswirksam gegen Missstände. Die Studierenden im Webprojekt 2020/21 haben deswegen die unterschiedlichsten Arten von gesellschaftlichen Bewegungen genauer unter die Lupe genommen und ihre Ergebnisse in einem eigenen Webmagazin umgesetzt.
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