Im 4. Semester unseres Studiengangs wählen wir Studierende unser Webprojekt, in dem wir die bisher gelernten Inhalte praktisch in einem Projekt anwenden können. Wir sind während des Semesters sehr frei in der Ideenfindung, Planung und Durchführung unseres Projektes und können unserer Kreativität freien Lauf lassen. Ein kleiner Einblick einer Studentin, die viel Freude am Webprojekt hatte:

Hallo, ich bin Klara. Ich studiere seit 2020 unseren Studiengang Online-Redaktion an der TH. Mittlerweile habe ich unser Webprojekt abgeschlossen und möchte hier gerne meine Eindrücke schildern.

Im Wintersemester 2021/22 konnten wir aus drei verschiedenen Projekten wählen:

• OR-Relaunch: der Relaunch der Studiengangswebsite. Hier könnt ihr mehr über das Projekt erfahren
• Afk – Away from Keyboard: eine Auseinandersetzung mit dem Sterben und unserem digitalen Vermächtnis
• Multimedia Content: Produktion multimedialer Inhalte für unsere Studiengangswebsite und den Social-Media-Auftritt unseres Studiengangs

Ich habe mich für das Projekt „Multimedia Content“ entschieden. Meine persönliche Wahl fiel auf das Projekt, da ich besonders im Bereich Audio- und Videoproduktion noch mehr lernen wollte. In den ersten drei Semestern durften wir bereits ein wenig Erfahrung in diesen Bereichen sammeln – und ich hatte sprichwörtlich Blut geleckt. Im 2. Semester hatten wir eigene Audioteaser produziert, wobei ich persönlich schon viel über Audioproduktionen gelernt hatte. Auch unser Videoprojekt im gleichen Semester hatte mir so viel Spaß gemacht, dass ich unbedingt noch viel Neues dazu lernen wollte. In meiner Freizeit hatte ich – bis auf ein wenig Videogeschnipsel nach einem erholsamen Sommerurlaub – nicht viel damit zu tun. Da war es für mich umso schöner, zu hören, dass ich nicht einmal viel Erfahrung brauchte, um beim Webprojekt Multimedia Content mitzumachen.

Im Oktober 2021 ging die Veranstaltung dann endlich los. Für mich hatte besonders dieser Tag einen großen Stellenwert in meinem Studium. Das klingt nun etwas übertrieben – wäre es auch – wenn es nicht wegen Corona unsere allererste Präsenzveranstaltung gewesen wäre. Das Webprojekt war ein Modul, was besonders durch die Präsenzlehre nochmal einen großen Aufschwung bekommen hat. Wir saßen dienstagsnachmittags im Raum 147 und konnten brainstormen, diskutieren und mit Ideen um uns schmeißen, was das Zeug hält.

In unserem Webprojekt habe ich ganz nebenbei verschiedene Organisations- und Planungstools kennengelernt, die ich auch in meinem Nebenjob als Werkstudentin beherrschen muss und dank unseren Dozentinnen und Dozenten – die immer up to date sind, was so etwas angeht – gut bedienen konnte. Wir benutzten für das Brainstorming in unserem Kurs das „Miro-Board“, wo ganz frei Gedanken gesammelt werden können, aber auch Projekte geplant werden können. Wie der Name schon sagt, kann hier alles auf einem Board niedergeschrieben werden – der Platz ist unendlich. Ein kleiner Einblick in das Miro-Board: